Камінська Тетяна Вікторівна

Студянський ліцей

Повна вища педагогічна освіта

Спеціальність за дипломом "Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література"

Кваліфікація: вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури, практичний психолог у закладах освіти

Стаж роботи: 15 років

Проблемна тема: "Розвиток гармонійної особистості в умовах військового часу"

Я працюю за такими напрямками:

- психодіагностична робота;

- консультативна робота;

- корекційно-відновлювальна та розвивальна робота;

- психологічна просвіта;

- організаційно-методична робота;

- зв’язки з громадськістю.

Графік  роботи практичного психолога  

Щодо збереження життя та здоров’я, а також захисту прав та інтересів дитини, учні/батьки мають право звернутися до Національної дитячої "гарячої" лінії за тел. 116-111 (безкоштовно, анонімно, конфіденційно).

Консультування проводяться: понеділок-п’ятниця з 12.00 до 20.00 год

субота - з 12.00 до 16.00 год

Консультації проводять у дитячих питаннях психологи, соціальні педагоги, соціальні працівники та юристи.

    Додаток

   до наказу

   від 24.11.2023 № 112-О

План

заходів в рамках Всеукраїнської кампанії «16 днів без насильства»

Всесвітній день ментального здоров'я

В рамках реалізації Всеукраїнської програми ментального здоров'я "Ти як?", ініційованою першою леді України Оленою Зеленською, 10 жовтня 2023 року відзначається Всесвітній день ментального здоров'я.

Метою даного заходу являється:

- популяризація Всеукраїнської програми ментального здороров'я "Ти як?";

- нагадування усім, що ментальне здоров'я важливе так само як і фізичне;

- навчання людей піклуватися про ментальтне здоров'я та плекання власної стійкості.

Додатки до івенту: 1. Вхідне анкетування - https://forms.gle/wVGXGzcvRHRS2AUH9

2. Кінцеве анкетування - https://forms.gle/RXRtGgDh1TUKnH2b6

3. Уроки самодопомоги - https://www.youtube.com/playlist?list=PLwL4PWi8_YrcStHKFL77RGQOun_avQG-x     

https://m.youtube.com/playlist?list=PLwL4PWi8_YrcStHKFL77RGQOun_avQG-x&si=Bj8vOtgreLi6c8J_

4. Банери - Банер_павук_Ти_як.tif - Google Диск

5. Ліфлети та QR коди за посиланням - https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1TXML-sfwT_UR9Aryi_GawtclHZjG-ptS

План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу

Порядок звернення в разі вчинення булінгу в освітньому закладі

Здобувачі освіти мають право на захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти, тому особа, яка постраждала від булінгу, або стала його свідком зобов’язана повідомити керівника ліцею або відповідальну особу, заступника директора Бацмана Сергія Леонідовича.

Якщо дитина стала свідком булінгу в ліцеї, передусім вона може розказати про це батькам, вчителю, психологу або безпосередньо директору, заступнику директора.

Окрім цього, дитина може звернутись на гарячу лінію ГО «Ла Страда - Україна» з протидії насильству в сім’ї або із захисту прав дітей; до соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді; Національної поліції України; Центру надання безоплатної правової допомоги.

Телефони довіри

Дитяча лінія 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00);

Гаряча телефонна лінія щодо булінгу 116 000;

Гаряча лінія з питань запобігання насильству 116 123 або 0 800 500 335;

Уповноважений Верховної Ради з прав людини 0 800 50 17 20;

Уповноважений Президента України з прав дитини 044 255 76 75;

Центр надання безоплатної правової допомоги 0 800 213 103;

Національна поліція України 102.

Якщо педагог або інший працівник закладу став свідком булінгу, то він має повідомити керівника закладу незалежно від того, чи поскаржилась йому жертва булінгу чи ні.

Батьки мають право подати керівництву закладу заяву про випадки булінгу (цькування) стосовно дитини або іншого учасника освітнього процесу.

Порядок реагування в разі вчиненння булінгу в ліцеї

Директор: розглядає заяви та усні звернення про випадки булінгу (цькування) здобувачів освіти, їхніх батьків, законих представників, інших осіб та видає рішення про проведення розслідування комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в ліцеї в триденний термін.

Скликає засіданння комісії з розгляду випадків булінгу (цькування), щоб прийняти рішення за результатами проведеного розслідування, та вживає відповідних заходів реагування. Батьки здобувачів освіти сприяють у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування) та виконують рішення і рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування).

Контролює виконання заходів для надання соціальних і психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали під час булінгу.

Якщо комісія, створена для розгляду випадку булінгу (цькування), визнала, що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, то керівник обов’язковому порядку повідомляє про це уповноваженим підрозділам:

· Ювенальній поліції сектору превенції Дубенського відділу Національної поліції;

· Службі у справах дітей Дубенського району.

У разі, якщо комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутися до органів Національної поліції із заявою.

Відповідальна особа Бацман С.Л. веде спеціальний журнал реєстрації фактів виявлення булінгу серед учасників освітнього процесу.

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

Загальні правила поведінки

Здобувач освіти приходить до школи за 15-20 хвилин до початку занять, чистий і охайний, займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя.

Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою й використовувати будь-яким способом зброю, в т.ч. ножі, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики та інші одурманюючі засоби й отрути.

Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.

Не можна без дозволу педагогів (за узгодженням з батьками) йти зі школи та її території в урочний час.

У разі пропуску занять до 3-х днів учень зобов’язаний пред’явити класному керівнику довідку або записку від батьків (осіб, що їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень зобов’язаний представити довідку з медичної установи.

Здобувач освіти школи повинен виявляти повагу до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші – молодшим, хлопчики – дівчаткам.

Поза межами закладу освіти учні поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім’я школи.

Здобувач освіти бережуть майно школи, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території школи.

До учнів, які привласнили чужі речі, будуть застосовані дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.

Здобувач освіти, які знайшли втрачені або забуті, на їхню думку, речі, повинні здати черговому, який знаходиться на першому поверсі закладу освіти.

Фізична конфронтація, залякування і знущання є неприпустимими формами поведінки.

Не дозволяється користуватися плеєром , мобільним телефоном іншими гаджетами на уроках.

Здобувач освіти зобов’язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою.

На першу вимогу вчителя слід пред’являти щоденник.

Щодня вести запис домашніх завдань в щоденнику, гаджетах.

Приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, письмове приладдя, інструменти, робочий і спортивний одяг.

Поведінка здобувачів освіти на уроках

Під час уроку не можна шуміти, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми й іншими справами, що не стосуються уроку.

Якщо під час занять здобувачу освіти необхідно вийти з класу, то він повинен попросити дозволу у вчителя, піднявши руку.

Якщо здобувач освіти хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.

Під час уроку учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.

Учень має право в коректній формі обстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань.

Поведінка здобувачів освіти на перервах

Під час перерви здобувач освіти зобов’язаний:

підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці;

вийти з класу, якщо попросить учитель;

підкорятися вимогам чергового учня чи учителя.

Час перерви – особистий час кожного здобувача освіти. Він може його проводити по своєму розумінню, проте, не повинен заважати іншим.

Під час перерви учні можуть вільно переміщатися по школі, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня, фізична і хімічна лабораторії, майстерня, спортзал).

Під час перерв забороняється бігати по сходах, поблизу вікон і в інших місцях, непристосованих для ігор.

Під час перерв забороняється штовхати один одного, кидатися предметами і застосовувати фізичну силу.

У школі категорично забороняється тютюнопаління.

Категорично заборонено самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях чи виглядати у відкриті вікна.

На перервах здобувачі освіти можуть звернутися до свого класного керівника, чергового учителя, дирекції школи за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.